第四十六章 分歧

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叶长天暂时停下所有的工作，全情投入到扶苗康复中心的设计中。
　　平面布置是第一步，也是关键的一步，他用了一个下午加一个上午的时间做规划设计：首先是安排综合办公室、评估室、个训室、训练大厅、感统室、洗手间等功能区的位置，然后细化每个功能区内所有家具和用品的摆放，并亲自画好了cad图。
　　准备妥当后，启动创世界系统，点下“输入基础资料”键，再把平面图仔细看了一遍、然后心里默念道：“安全舒适、充满童趣。”不一会，“输入基础资料”键变成了绿色，叶长天点下“生成”键，静待系统生成图纸。
　　吃完午饭，叶长天继续研究康复知识。
　　下午两点多——距离点下“生成”键后两个小时——系统、也就是小创提示“图纸已生成，是否查看？”叶长天安坐在办公椅上，打开图纸，点击“进入场景”键，瞬间稳稳的站在了康复中心中央——他已如此操作无数次，自然再不会有大脑恍惚、双腿发软的不适感。
　　大厅的地面铺着蓝色泡沫垫，叶长天脱了鞋，踩了踩，微软且暖和。
　　蹲下去模拟小孩的身高摸墙上的护墙软包——一米二高了，一米就行，能省就省吧；躺下去看天花——吊着的用夹板制作的动物形状图案颜色偏重，看着有点压抑，要改浅色些；站起来看墙上的给家长们看的康复知识栏——高度和字体大小正合适；大厅的矮柜划分出四个区域，避免小孩之间过分干扰，同时可给家长们储物用——数了数，有大大小小五十个格子之多，够用了；每间个训室都有窗户，通风采光不成问题——墙上的饰品还是别挂了，虽然可爱，但不利于小孩集中注意力；洗手间有专门的儿童坐便器和洗手盆，白色为主、红色点缀的墙砖看着很是精神——可以；感统室有一套完整的游乐设施，包括独木桥、滑梯什么的——挡住窗户了，要调整位置……
　　叶长天这看看、那看看，这坐坐、那坐坐，这躺躺、那躺躺，把每个角落都感受个遍，最后隐隐觉得整个康复中心还缺点什么，但一时又想不到缺的是什么。于是随便找了张椅子坐下来，冥想家长带着孩子来康复的历程——在一楼停好婴儿车或轮椅、带小孩上楼、脱掉鞋子进入大厅、上课、下课、中午休息……
　　“休息之前要吃饭啊！”叶长天站了起来，“吃饭在哪吃啊？”
　　叶长天终于想到了——少了一个吃饭的地方！
　　老师们可以在办公室或个训室用餐，家长和小孩也需要一个舒适的地方吃饭啊！而且有些家长需要在陪同小孩上课的空闲时间处理工作上的事，也需要有个地方呆才行。
　　叶长天足足在里面呆了三个小时，退出后点下“修改”键，系统操作界面上顿时列出了修改清单。他仔细检查了一遍，发现没有遗漏，便再按下“生成”键。
　　本想继续处理其它工作，却觉得身体很是疲倦，提不起精神来——应该是消耗过度了——只好起身到大阳台活动一下。
　　虽是冬日，小花园却依然生机盎然，特别是角落的杜鹃，枝叶已经横长至大半个栏杆，上面开满了粉色的花朵。
　　“天哥。”也出来“放风”的小丘递过来一支烟，并给他点上火，问道：“康复中心的平面图…不用我画吗？”
　　叶长天吐出一口烟，说道：“不用，我画好了。”
　　“哦！效果图也不用小克他们画？”小丘又问。
　　“不用，传统的画法太慢了。”叶长天笑道。

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